Pedagogische visie

Wij streven ernaar dat elk kindje zich thuis voelt bij ons.

Iedereen wordt veel geknuffeld door alle begeleidsters, ook door onze stagairs en vrijwilligers.

Kwaliteit is voor ons ook gebaseerd op een dagelijkse dialoog met onze ouders dit door middel van een computersysteem. Onze kindjes worden per dag dat ze aanwezig zijn, in een online systeem ingetikt. Eens de kindjes zijn ingetikt wordt alles geregistreerd. Dit kunnen de ouders dan mee volgen of ’s avonds bekijken.

Alle kinderen hebben andere talenten en ontwikkelen zich verschillend. Aan ons om hen te begeleiden in hun groei tot zelfstandigheid door hen vrije en geleide activiteiten aan te bieden aangepast aan hun leeftijd.

De Speelzaal is ook opgesplitst in speciaal ingerichte hoeken, speelhoeken voor symbolische spelen bv. Kookhoek, de poppenhoek, een zithoekje om te lezen, een knutselhoek, een autohoek ed……

In elke kribbe hebben we een terras en grote tuin. Op het terras kunnen onze kindjes zich uitleven met aangepaste fietsen, tekenen met stoepkrijt, schommelen ed… Op het grasplein doen we begeleide spelactiviteiten zoals kringspelen.

Elke week werken wij rond een thema. Rond dit thema draaien de knutselwerkjes, de activiteiten ed……

Kinderen worden nooit verplicht om deel te nemen aan de activiteiten, maar meestal zijn deze activiteiten zo uitnodigend dat ze vanzelf graag willen meespelen. Wat onze kindjes overdag hebben gemaakt of gespeeld, wordt ook in D-care vermeld.

Het kindje leert, amuseert en affirmeert zich door de vrije en geleide activiteiten. De bedoeling is het kind te stimuleren: de zintuigen, de handigheid, de beweeglijkheid van het lichaam, de taalontwikkeling, experimenteren, leven in een gemeenschap, opbouwen van de persoonlijkheid en de ontwikkeling van het verstand, zelfredzaamheid, al deze zaken bouwen wij op aangepast aan de leeftijd van het kindje.